Intan Maria Pratiwi

tantangan kali ini saya dan anak-anak berinteraksi saat saya dan anak-anak sedang dalam perjalanan di dalam kendaraan. Saat itu disetiap jalan ada berbagai bentuk yang kami amati dan berbagai warna yang juga kami temui. Tantangan pertama dimulai saat di lampu merah. Saat itu mobil dalam keadaan diam, lalu saya bertanya mengapa mobil diam. Dan anaksaya yang pertama mengatakan bahwa lampu sedang dalam keadaan merah di dalam lingkarannya. Lalu kita sama-sama berhitung sampai berapa lama lampu merah tersebut berganti ke hijau. Setelah lampu berganti ke hijau. Anak saya yang kecil bersuara kencaang sekali. Ibuuu sudah hijau. Disitu langsung saya bilang ayoo kita jalan. Tantangan kedua disaat kita melihat perbedaan warna antara indomaret dan alfa hehe.... anak saya yang besar mengajarkan ke anak saya yang kecil warna-warna tersebut. Tantangan ketiga disaat kita hendak makan di suatu tempat. Dalam memesan makanan saya memberi contoh misalnya kita ada bertiga bearti nanti pesannya 3 macam me

Hari ini anak-anak bermain pasar-pasaran bersama dirumah. saya berperan sebagai tukang sayur sedangkan anak-anak sebagai pembelinya. Masing-masing anak diberikan modal uang-uangan dan catatan kecil berupa gambar-gambar apa saja yang akan mereka belanjakan. Sambil belanja anak-anak bersenda gurau sambil memikirkan jumlah uang yang mereka punya. lucu si saya melihat mereka. Sambil belajar sambil bermain,sangat bermanfaat sekali meskipun anak-anak belum begitu paham tentang uang. Sorenya setelah mereka selesai bermain uang-uangan yang tadi mereka punya dihitung bersama-sama. Berapa sisa uang yang mereka miliki setelah selesai bermain pasar-pasaran. Sambil belajar pengurangan,sambil bermain rupanya membuat anak-anak senang sekali.

Hari ini hari kedua anak2 sudah mulai bersekolah. di hari kedua ini kakak aiko saat bersekolah di ajarkan oleh ibu gurunya saat baris berbaris hadap kanan dan kiri.langkah depan langkah belakang sambil berhitung. setelah itu masuk kedalam kelas,didalam kelas berhitung anak laki2 ada berapa dan anak perempuan ada berapa. Sedangkan untuk adiknya aruna saat bersekolah di playgroup ikoruna adiknya berhitung sambil bernyanyi lagu 1-2-3-4-5. Setelah di sekolah anak2 bermain lempar dadu sama saya dirumah. sambil bermain dan berhitung dadu apa yang keluar. Anak2 senang sekali menebak-nebak dadu yang keluar. Itulah kegiatan saya dan anak2 selama belajar matematika

Hari ini 17 Juli 2017 hari pertama kk aiko masuk sekolah di tempat lain. Dihari pertama kk aiko betul2 diluar dugaan sama sekali. Yang awalnya saya pikir anak saya akan mengganggu anak2 lain. Tapi ternyata kk aiko sangat menikmati saat di sekolah. menuruti perintah dari ibu guru dan sama sekali tidak mengganggu yang lain. Disini saya sempat mendengar saat kk aiko masuk kedalam kelas. Saat itu saya dengar bahwa saat gurunya menanyakan ada berapa jari2 di tangan, saya lihat bahwa kk aiko berusaha memghitung jari2nya dan setelah selesai aiko menjawab dgn sangat benar. untuk adiknya aruna, kalau saya perhatikan itu saat melihat kk aiko berbaris. disitu adik aruna bertanya pada saya: bu teman kakak yg laki2 ada berapa dan perempuan ada brp. Sehingga saya dan adik aruna sama2 menghitung mana anak perempuan dan mana anak laki2.

Hari ini tanggal 5 Mei 2017 dimana anak saya yang pertama sudah mulai bisa beraktifitas lagi sudah mau ikut sekolah di Ikoruna. Rasanya happy si sudah mulai turun panasnya dan kembali lagi normal, meskipun untuk nelan masih sakit sedikit. Saat disekolah, saya perhatikan anak saya sudah mulai beradaptasi dengan teman2nya. Selalu duduk yang manis tidak jalan2 dan lari2. Memang kematangan usia itu sangat penting sekali, sehingga anak2 pun akan terlihat antusias dalam belajar atau tidak. Kalau saya perhatikan dalam belajar saat ini saya lihat karena banyak bernyanyi dan bertepuk tangan anak saya mengikuti dengan baik. Untuk cooking class juga mengikuti dengan baik. sesuai dgn tipe kinestetik. Sedangkan adiknya malu2 di dalam kelas. Lebih banyak ingin di pangku saya, meskipun anak saya mendengarkan. Karena begitu sampai dirumah ia melakukannya di rumah. Mungkin termasuk tipe yang Auditory. Setelah kegiatan di sekolah kami pulang kerumah dan bermain seperti biasa.

Hari ini 2 Mei 2017 dimana anak saya masih sakit panasnya dan kambuh amandelnya. Dikarenakan sangat rewel sekali jadi kegiatan yang tadinya akan dilakukan bersama anak saya yang kedua menjadi terhenti untuk sementara waktu. Karena panasnya tidak turun2, akhirnya saya panggil pijat anak yang memang biasa memijat anak2 kalau terkena demam. Saat di pijat anak saya yang pertama diajak ngobrol sama tukang pijatnya. Menurut beliau anak saya pintar sekali menjawab segala macam pertanyaan yang diberikan olehnya. Bahkan menurutnya anak saya selalu ingin tahu tentang apa yang beliau ceritakan. Namun dalam percakapan antara tukang pijat dan anak saya, disitu anak saya terlihat seperti yang termasuk yg auditory. Jadi berusaha mendengar terlebih dahulu. Sedangkan anak saya yang kedua saat kakaknya dipijat ia hanya melihat dan mengamati sampai kakaknya selesai. hari ini mungkin tidak terlalu banyak aktivitas pengamatan belajar anak.semoga besok sudah lebih baik lagi

🍒🍈Cemilan Rabu 🍒🍈 Materi #4 Memahami Gaya Belajar Anak 🌱 *ANAK ADALAH BENIH KEHIDUPAN*  🌱 Banyak orang tua mengeluhkan anak tidak mau mengikuti perintah atau malah melakukan hal yang dilarang. Pada prinsipnya, anak bukanlah kertas kosong yang akan pasif menerima semua perintah atau perlakukan dari lingkungan sekitar.Sebaliknya anak memiliki gambar dan warna sendiri yang tidak dapat diabaikan begitu saja. Maka pendidikan seharusnya tidak menyamaratakan anak, tetapi memahami keistimewaan anak dan mengembangkannya. 🐥 *Motivasi Eksternal & Motivasi Internal* 🐣 Penelitian yang dilakukan oleh Daniel Pink memberikan hasil bahwa dorongan dari luar berupa ganjaran dan hukuman pada anak, tidak efektif dalam mendidik anak. Apabila seorang anak diberikan iming-iming saat berhasil dengan satu tantangan, anak memang bisa lebih cepat bertindak, namun dampaknya cepat menghilang dan menimbulkan ketergantungan. Motivasi Internal berarti menumbuhkan kesadaran pada diri anak, menghar

Hari ini tanggal 1 Mei 2017 setelah kemarin saya dan anak2 mengisi kegiatan kami di acara seminar portofolio di pangrango malamnya anak saya yang pertama panas demam tinggi sekali. Amandelnya sepertinya sedang meradang. Dan betul sekali pagi2nya setelah bangun tidur anak saya yang pertama mengeluhkan sakit kepala yang sangat hebat. Ini sama seperti keadaan dulu saat pertama kalinya saya mengetahui bahwa anak saya memiliki amandel yang sudah meradang sampai dokter bilang bahwa amandel anak saya sudah stadium yang ke 3. Jadi pembelajaran yang harusnya bisa saya amati untuk hari ini libur dulu. Tapi tidak untuk anak saya yang kedua. Karena anak saya yang kedua dalam kondisi yang fit. Kegiatan yang dilakukan pada hari ini oleh anak saya yang kedua sepi sekali hehehe. Karena biasanya selalu melakukan kegiatan bersama2. Pembelajaran yang anak saya lakukan yaitu membantu ibu merawat kakaknya. Jadi kami bermain dokter2an dirumah. Kalau saya perhatikan, saat bermain dokter2an anak saya terlihat

Hari ini tanggal 29 April anak2 ikut saya dalam kegiatan di acara seminar portfolio yang diadakan di hotel pangrango 2. Disitu kebetulan saya bertugas sebagai KC di kepanitiaan semibar tersebut. Anak2 ikut di kegiatan KC yang diadakan di Domino Pizza. Sebenarnya ini kali kedua anak2 saya ikut dalam kegiatan membuat pizza di domino di bulan yang sama. Namun meskipun demikian anak2 tetap merasa senang dalam kegiatan belajar kali ini. Kalau saya perhatikan di dama membuat pizza kali ini anaak saya yang kedua agak malas. Mungkin karena masih mengantuk karena harus ikut saya sejak jam 5.30 dari rumah. Jadi kalau saya perhatikan tidak terlalu banyak gerak, namun tetap fokus mengikuti arahan yg diminta oleh pihak domino. Jadi bisa dikatakan anak saya keliatan di Visualnya. Sedangkan kakaknya lebih banyak geraknya jd seperti yg kinestetik. Kegiatan yang kedua setelah membuat Pizza kami pulang ke rumah. Sesampainya dirumah anak2 langsung bermain. Dalam waktu bermain bebasnya anak2 banyak meng

GAME LEVEL 4🎗 *📖 Gaya belajar anak 📖* Setiap anak itu cerdas. Hanya saja kemampuan anak untuk mengerti hal yang berbeda tergantung pada gaya belajar anak. Bisa dominan hanya pada 1 gaya belajar saja, namun bisa juga gabungan dari beberapa gaya belajar dengan urutan belajar yang berbeda. Dengan mengetahui gaya belajarnya anak akan  lebih mudah mempelajari sesuatu. 🔍Pengamatan mendalam terhadap keseharian anak bisa membantu orangtua mengenali gaya belajar anak 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Hari ini tanggal 24 April 2017 saat tanggal merah dan kebetulan saya ada kwgiatan dengan teman2 SMA saya. Seperti biasa anak2 selalu ikut kemanapun saya pergi. Di dalam perjalanan, anak2 saya saya bawakan perlengkapan mewarnai. Sambil mewarnai anak2 yang besar dan yang kecil bercengkrama satu sama lain bercerita tentang apa yang mereka pernah lihat atau tentang hal2 yang sedang mereka warnai. Kalau saya perhatikan kegiatan saat ini kedua anak saya bisa dikatakan termasuk yang Auditory. Setelah sa

GAME LEVEL 4🎗 *📖 Gaya belajar anak 📖* Setiap anak itu cerdas. Hanya saja kemampuan anak untuk mengerti hal yang berbeda tergantung pada gaya belajar anak. Bisa dominan hanya pada 1 gaya belajar saja, namun bisa juga gabungan dari beberapa gaya belajar dengan urutan belajar yang berbeda. Dengan mengetahui gaya belajarnya anak akan  lebih mudah mempelajari sesuatu. 🔍Pengamatan mendalam terhadap keseharian anak bisa membantu orangtua mengenali gaya belajar anak 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Hari ini tanggal 23 April 2017 saya dan anak2 sedang ada di rumah neneknya anak2 di darmaga. Kegiatan yang saya lakukan tidak ada yang spesifik, hanya saja saya mengamati berbagai kegiatan yang anak2 lakukan saat berada di rumah neneknya. Jadi dari bangun tidur yang anak2 lakukan untuk anak yang paling besar begitu bangun tidur lagi diruang TV. Sedangkan anak saya yang kedua begitu bangun nangis mencari2 saya heheheeheh.. Setelah itu mereka berdua sarapan dengan apa yang sudah disiapkan oleh kakekn

GAME LEVEL 4🎗 *📖 Gaya belajar anak 📖* Setiap anak itu cerdas. Hanya saja kemampuan anak untuk mengerti hal yang berbeda tergantung pada gaya belajar anak. Bisa dominan hanya pada 1 gaya belajar saja, namun bisa juga gabungan dari beberapa gaya belajar dengan urutan belajar yang berbeda. Dengan mengetahui gaya belajarnya anak akan  lebih mudah mempelajari sesuatu. 🔍Pengamatan mendalam terhadap keseharian anak bisa membantu orangtua mengenali gaya belajar anak 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Hari ini 22 April dari pagi-pagi sekali sampai sore menjelang malam saya dan anak2 banyak melakukan kegiatan di WS Boga buat kue karakter. Saat sedang demo membuat tiramisu layer anak saya pertama selalu tanya sama sini. Bahkan sibuk ingin praktek langsung dan suka colek mencolek bahan2 kuenya.Terlihat bahwa anak saya saat ini banyak ke kinestetik Sedangkan anak saya yang kedua selalu nempel sama saya sambil melihat proses terbuatnya kue tersebut. Tersebut dalam kegiatan kali ini banyak ke auditor

GAME LEVEL 4🎗 *📖 Gaya belajar anak 📖* Setiap anak itu cerdas. Hanya saja kemampuan anak untuk mengerti hal yang berbeda tergantung pada gaya belajar anak. Bisa dominan hanya pada 1 gaya belajar saja, namun bisa juga gabungan dari beberapa gaya belajar dengan urutan belajar yang berbeda. Dengan mengetahui gaya belajarnya anak akan  lebih mudah mempelajari sesuatu. 🔍Pengamatan mendalam terhadap keseharian anak bisa membantu orangtua mengenali gaya belajar anak 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Hari ini tanggal 21 April berhubungan dengan hari kartini anak2 mengikuti kegiatan cooking class di domino pizza yang dilakukan oleh Ikoruna school Daycare. Kegiatan kali ini dilakukan bersama teman2 ikoruna.  Anak saya yang pertama: terlihat mengikuti kegiatan tersebut dengan baik. Duduk rapi di kursi sebentar melihat ke dapur melaluli kaca sebentar jalan2, ngobrol2 sama temannya di sebelahnya namun juga melakukan kegiatan mewarnai dengan baik. Meskipun saat duduk dan mewarnai tidak berhenti untu

GAME LEVEL 4🎗 *📖 Gaya belajar anak 📖* Setiap anak itu cerdas. Hanya saja kemampuan anak untuk mengerti hal yang berbeda tergantung pada gaya belajar anak. Bisa dominan hanya pada 1 gaya belajar saja, namun bisa juga gabungan dari beberapa gaya belajar dengan urutan belajar yang berbeda. Dengan mengetahui gaya belajarnya anak akan  lebih mudah mempelajari sesuatu. 🔍Pengamatan mendalam terhadap keseharian anak bisa membantu orangtua mengenali gaya belajar anak 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Hari ini tanggal 20 April 2017 kegiatan hari ini diawali dengan membaca buku bersama Anak Saya yang Pertama: karena sudah mulai bisa membaca, jadi saat membaca buku berusaha untuk mengeja kata demi kata. Selain itu juga berusaha untuk menceritakan isi bacaannya kepada adiknya. kegiatan membaca buku lebih banyak ke: Auditory Anak saya yang kedua: lebih banyak bertanya mengenai isi dari buku yang dibaca Seperti bertanya ini apa itu apa dll dan membaca dengan suara keras.  kegiatan membaca b

Cemilan Rabu 29 Maret 2017 🏵POTENSI KECERDASAN ANAK UNTUK MERAIH KESUKSESAN HIDUP. (Bagian 1)🏵 Sebelum ditemukannya ragam kecerdasan (IQ, EI,SI, dan AI), seorang anak dikatakan cerdas jika memiliki IQ yang tinggi. Sebaliknya anak dikatakan bodoh jika ber-IQ rendah. *Kecerdasan Intelektual (IQ)* adalah kecerdasan yang dimiliki oleh otak manusia untuk bisa melakukan beberapa kemampuan seperti, kemampuan menalar; merencanakan masalah; berpikir; memahami gagasan; dan belajar. Menurut Conny Setiawan dalam buku “Perspektif Pendidikan Anak Berbakat” ada tiga komponen penting yang dianggap esensi intelegensi, yakni penilaian, pengertian, dan penalaran. Berkat kecerdasan intelektualnya, manusia telah mampu menjelajah ke bulan dan luar angkasa; menciptakan teknologi informasi dan transportasi yang sangat membantu dan lain sebagainya. Namun, ketika IQ saja yang menjadi dasar seseorang bergerak, maka di samping ada kemajuan pesat buah dari kecerdasannya itu, terdapat pula banyak keru

🎗GAME LEVEL 4🎗 *📖 Gaya belajar anak 📖* Setiap anak itu cerdas. Hanya saja kemampuan anak untuk mengerti hal yang berbeda tergantung pada gaya belajar anak. Bisa dominan hanya pada 1 gaya belajar saja, namun bisa juga gabungan dari beberapa gaya belajar dengan urutan belajar yang berbeda. Dengan mengetahui gaya belajarnya anak akan  lebih mudah mempelajari sesuatu. 🔍Pengamatan mendalam terhadap keseharian anak bisa membantu orangtua mengenali gaya belajar anak 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Hari Ini tanggal 19 April 2017 hari pertama tantangan untuk mengamai keseharian anak dalam gaya belajarnya. Hari ini saya mengawali kegiatan mencuci mobil dirumah. Dari sini saya mengamati Anak yang pertama: selama mencuci mobil senang sekali, senang bermain2 dengan air.lari sana lari sini dan ngoceh sana ngoceh sini.hahahahah...banyak ke kegiatan yang mengarah ke fisik dan juga suara. #jadi bisa disimpulkan dikegiatan ini anak saya lebih banyak berbicara menggunakan tangan dan gesture tubuhnya

_Review Game level  #3  Bagian 2_ *FAMILY PROJECT DAN KECERDASAN ANAK* Setelah kita memahami secara detil tentang apa itu Family Project dan sudah menjalankannya dengan tantangan 10 hari, maka kali ini kita akan kembali membahas bagaimana  family project ini bisa menjadi sarana kita untuk melihat sisi-sisi kecerdasan anak yang harus kita amati. *Family Project dan Kecerdasan Intellectual* Family Project adalah sarana anak-anak belajar sesuatu, belajar hal baru melalui berbagai tema-tema yang kita kemas dalam berbagai project. Di dalam ilmu pembelajaran kita bisa mempelajarinya lebih lanjut tentang Project Based Learning. Selama menjalankan Family project ini kita bisa melihat apakah : a.  Apakah rasa Ingin tahu anak-anak terhadap sesuatu menjadi semakin tinggi? b. Apakah Kreativitas dan Daya Imajinasinya menjadi semakin besar? c. Apakah muncul gairah belajar dan inovasi baru yang anak-anak dapatkan selama menjalankan family project? d. Bagaimana anak-anak menyikapi pe

_Review  Game Level  #3  Tantangan 10 Hari_ *Bagian 1* *FAMILY PROJECT* Selamat buat teman-teman yang sudah berhasil melampaui tantangan 10 hari di game level 3 ini tentang Family Project. Mulai dari bingung memahami apa itu family project, sampai akhirnya ada yang banyak ketagihan untuk memaknai setiap aktivitas menjadi  sebuah projek yang menyenangkan. Family Project  adalah aktivitas  yang secara sadar dibicarakan bersama, dikerjakan bersama   oleh seluruh atau sebagian anggota keluarga dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara bersama pula. Jangan terlalu berat memikirkan sebuah family project, mulailah dari aktivitas-aktivitas sehari-hari yang biasa kita kerjakan di rumah, kemudian tambahkan manajemen dan organisasinya, jadilah sebuah family project. Sehingga rumusnya adalah sebagai berikut *ACTIVITY + MANAGEMENT AND ORGANIZATION = PROJECT* *MANFAAT FAMILY PROJECT* ☘Family Project merupakan salah satu sarana pendidikan bagi seluruh anggota kel

*Berbagi Nasi Bungkus* Pelaksanaan: 5 April 2017 PIC: Saya (Ibunya anak-anak) Pelaksana pembagian: Aiko dan Aruna Pagi-pagi sekali saya sudah mulai memasak untuk menu-menu nasi bungkus untuk dibagikan kepada para satpam dan seksi kebersihan di kompleks kami dan kompleks tempat ikoruna daycare. Kira2 sekitar 30 nasi bungkus untuk di kiara dan di bogor view dan 15 nasi bungkus untuk pemulung di kompleks kami dan para pengemis di jalan raya saya siapkan sejak pagi sekali. Setelah anak-anak bangun, sekitar jam 6 pagi kami sudah jalan menuju ikoruna daycare. Disana Kakak dan adik sudah sibuk membantu untuk membagikan nasi bungkus kepada para satpam. Setelah selesai di kompleks tempat ikoruna daycare, kami berpindah ke kompleks di perumahan kami di kiara residence. Disana karena belum banyak yang datang jadi aiko dan aruna pun membagikannya bertahap. Pemulung yang juga saat itu ada di kompleks kami pun ikut menerima pembagian nasi bungkus. Selain itu kami pun membagikan nasi bungku

Family Project kali ini tanggal 4 april 2017 dimana awalnya kami akan melakukan project pembagian nasi bungkus kepada para satpam dan seksi kebersihan dilingkungan perumahan kami, namun apa daya tiba-tiba kepala saya sangat pusing sekali dan memaksa saya untuk beristirahat. Untungnya disaat seperti ini ayahnya sedang ada dirumah dan Rupanya hal ini justru dijadikan sebagai family project untuk merawat saya selama saya sakit. Jadi saat itu saya dipaksa untuk tetap di tempat tidur. Sedangkan ayahnya mencoba untuk memasak bersama dengan anak-anak. Yaaa kalau saya dengar dari dalam kamar si terdengar suara-suara yang menyenangkan Rasanyaaa pengen sekali keluar dan melihat suasana saat di dapur. Tapi saya harus patuh pada aturan main suami dan anak-anak. Bau harum masakan sampai masuk ke dalam kamar. Sesaat kemudian datanglah anak saya yang pertama dengan membawakan sepiring nasi. Sang kakak langsung menyuapi saya dan meminta saya untuk makan yang banyak. Setelah saya selesai makan gantian

Family Project 8 kali ini temanya bersih-bersih sama seperti yang sudah dikerjakan saat masih dirunah nenek. Tapi kali ini rumah kami sendiri yang harusbsegera kami rapihkan dengan bahu membahu.hehehe... karena sudah beberapa hari rumah kami tinggalkan dikarenakan saya dan anak-anak pergi menginap di rumah nenek yang lumayan agak lama. Pelaksanaan: Senin 3 April 2017 PIC: saya Pelaksana: saya dan anak-anak Hari senin pagi kami sudah pulang menuju rumah kami di semplak. Setelah mampir dulu untuk memjemput anak daycare di rumahnya. Karena suami saya belum pulang kerumah masih di luar kota sehingga mengharuskan saya dan anak-anak bisa menjadi family team yang tangguh. Sesampainya dirumah saya dan anak-anak bahu membahu mengeluarkan barang-barang dari mobil. Untuk yang ringan-ringan dibawa oleh anak-anak sedangkan saya menurunkan barang yang berat-berat. Tugas rumah menanti sangat banyak heheheh... baju-baju kotor sudah menumpuk di mesin cuci, lantai yang kotor perlu sekali disapu da

PROJEK KELUARGA 7 *Nama Projek*  : Market Day *Gagasan* : Karena sedang ada di rumah nenek dan setiap hari minggunya selalu ada pasar kaget di wilayah kampus ipb dramaga, jadi deh momen ini dipakai kesempatan kami untuk berjualan roti. *Pelaksanaan* : hari Minggu 2 April 2017,  PIC: Saya (Ibunya) anak pertama: "Penjual roti" anak kedua: "menolong kakak". 📌 AMATI *Aspek Komunikasi Produktif* Selama mengerjakan tugas yang diberikan oleh saya, anak saya yang pertama yang bertugas untuk menjajakan roti dan menawarkan kepada orang-orang yang sedang ada disana.Anak saya pintar sekali, menawarkan rotinya dengan sopan santun dan kalau ada yang beli atau tidak ada yang mau beli selalu dijawab terima kasih *Aspek Kemandirian* Kalau saya amati anak saya betul-betul mandiri sekali. Tanpa malu dan tanpa ada rasa takut mau dengan inisiatif sendiri menawarkan jualannya ke orang-orang. *Aspek Kecerdasan* project kali ini saya beri angka 100 untuk anak saya y

PROJEK KELUARGA 6 *Nama Projek*  : Membantu Pekerjaan Rumah kakek dan Nenek di dramaga *Gagasan* : Dikarenakan hari ini sedang berkunjung dan menginap dirumah kakek dan nenek di dramaga dan kebetulan asisten rumah tangga di rumah nenek tidak datang, alangkah baiknya kalau saya dan anak-anak mengurangi kerepotan nenek di rumah. *Pelaksanaan* : Hari Rabu, 29 Maret 2017 PIC: Nenek Pelaksana Project: anak-anak. Selama melakukan Project ini anak saya harus mematuhi apa yang diperintahkan oleh neneknya termasuk saya ibunya pun harus mematuhi. Tiap ruangan kami bereskan bersama-sama. Ibu yang menyapu kakak dan adik yang melap-lap meja. Sedangkan nenek selain sebagai PIC kàmi dalam project kali ini, nenek juga bertugas untuk mendampingi anak-anak selama bekerja.  📌 AMATI *Aspek Komunikasi Produktif* Selama dalam menjalankan project kali ini saya dan anak-anak bekerja dengan sangat baik sesuai dengan apa yang diperintahkan oleh neneknya. Tiap-tiap ruangan kami bereskan dengan baik d

PROJEK KELUARGA 5 *Nama Projek*  : Berbelanja di Pasar anyar *Gagasan* : Dikarenakan Hari libur alangkah senangnya kalau mengajak anak-anak ke pasar anyar yang lumayan jauh dari rumah. Pasar yang bukan tempat biasa yang selalu kami kunjungi setiap hari, mungkin akan jadi project yang menarik bagi anak-anak. *Pelaksanaan* : Hari Selasa, 28 Maret 2017 PIC: Ibu Pelaksana Project: anak-anak. Selama melakukan Project ini anak saya harus selalu berpegangan tangan dengan saya dan tidak boleh lepas sedikitpun. Dari rumah kami naik kendaraan sendiri sampai PGB. Dari PGB kami lanjutkan ke pasar anyar dengan menaiki becak. Selama perjalanan di dalam becak saya sudah mengarahkan anak-anak untuk selalu berpegangan tangan dan tidak boleh lepas sedikitpun. Boleh bertanya mengenai hal-hal apa saja yang mereka lihat di pasar. 📌 AMATI *Aspek Komunikasi Produktif* Selama dalam menjalankan project kali ini meskipun di dalam pasar anak-anak tidak diijinkan untuk lari kesana kemari. Namun untu

PROJEK KELUARGA 4 *Nama Projek*  : Bermain Frisbee di Halaman rumah *Gagasan* : Dikarenakan Hari weekend dan memang kami tidak kemana-mana, alangkah baiknya kalau kita bermain di halaman rumah yang saat ini rumput dirumah juga sudah rapi. Saat itu permainan apa yang akan kami lakukan, itu hasil dari diskusi saya dan anak-anak. Melempar Frissbee yang jd pilihan kami. *Pelaksanaan* : Hari Sabtu, 26 Maret 2017, PIC: Kakak Aiko "Pengatur permainan" anak kedua: "pemain". Selama melakukan Project ini anak saya yang pertama wajib menentukan proses berjalannya permainan ini dengan baik. Sedangkan anak saya yang kedua bertugas untuk membuatvpermainan melempar frissbee menjadi lebih hidup. 📌 AMATI *Aspek Komunikasi Produktif* Selama mengerjakan tugas yang dibebankan padanya anak saya yang pertama sangat bersemangat sekali. Ia mengatur posisi dimana saya dan anak saya yang kedua harus berdiri. Saat mulai bermain pun anak saya yang pertama mengatur aba-aba untuk be

PROJEK KELUARGA 3 *Nama Projek*  : Belanja bersama ibu *Gagasan* : Berhubung kebutuhan-kebutuhan didalam rumah sudah mulai menipis dan suami juga sedang ada di luar kota ada saatnya saya mengajak anak-anak untuk pergi ke giant. Dan ini saatnya anak-anak ikut serta dalam pemilihan barang-barang apa yang akan kami beli. *Pelaksanaan* : hari Jumat, 25 Maret 2017, PIC: Saya (Ibunya) anak pertama: "Asisten ibu" anak kedua: "menolong kakak". Selama melakukan Project ini anak saya yang pertama wajib melakukan apa yang saya perintahkan kepada anak saya. Sedangkan anak saya yang kedua bertugas untuk menolong kakak srlama mendapatkan perintah dari saya. 📌 AMATI *Aspek Komunikasi Produktif* Selama mengerjakan tugas yang diberikan oleh saya, anak saya yang pertama yang bertugas untuk mengambil barang-barang melakukan kewajibannya dengan baik. Adiknya pun juga melakukan kewajibannya dengan baik. Saat itu, kami melakukan komunikasi dengan sangat lancar. *Aspek Kema

PROJEK KELUARGA 2 *Nama Projek*  : Membantu Auntie di Daycare Ikoruna *Gagasan* : Sering kali saya dan anak-anak bermain di Ikoruna Daycare, namun kadang-kadang kalau saya dan anak-anak bermain ke sana sering kali merepotkan para auntie di sana. Sehingga muncullah ide yang dari hasil diskusi dengan ayahnya semalam hehehe... *Pelaksanaan* : hari Kamis, 23 Maret 2017, PIC: Auntie Eka (auntie di Ikoruna) anak pertama: "Asisten auntie" anak kedua: "sang penghibur”. Selama melakukan Project ini anak saya yang pertama wajib selalu ada di dekat auntie Eka untuk menerima perintah yang diberikan oleh auntie eka. Sedangkan anak saya yang kedua bertugas untuk menghibur teman-teman di Ikoruna daycare dengan mengajak bermain dibantu oleh auntie lili. 📌 AMATI *Aspek Komunikasi Produktif* Selama mengerjakan tugas yang diberikan oleh auntie Eka kepada kakak Aiko, anak saya yang pertama sangat antusias sekali. Karena ia diberikan kesempatan untuk bisa membantu auntie. Anak

PROJEK KELUARGA Tantangan 1 *Nama Projek*  : Perpustakaan Rumahan *Gagasan* : Banyak Buku-buku dirumah yang tidak tertata dengan rapi. Bukunya ayah, buku-buku resepnya ibu sampai buku-buku pengetahuan untuk kakak dan adik. Sepertinyaa perlu sekali dirapihkan agar bisa menjadi ruangan baca yang nyaman dan enak dipandang *Pelaksanaan* : hari Rabu, 22 Maret 2017, PIC: Kakak Aiko “Pustakawan”.  Disini kakak Aiko bertanggung jawab penuh dalam mengatur letak-letak buku yang akan di taro di perpustakaan keluarga di ruangan yang dipilihnya sendiri 📌 AMATI *Aspek Komunikasi Produktif* Saya saat ini tidak terlalu banyak mengatur kemana buku-buku yang akan diletakan oleh anak-anak. Namun saya mengikuti arahan yang diberikan oleh sang pustakawan yang saat ini sedang menjadi PIC di perpustakaan keluarga. Hihihi lucu juga kakak mengatur kami semua untuk mengikuti arahannya dalam menata buku-buku yang ada di rumah. Komunikasi berjalan dengan baik dan lancar selama mengerjaka

Setelah menyelesaikan tantangan 10 hari melatih kemandirian anak, meskipun dua hari terakhir ditutup dengan melatih kemandirian untuk diri sendiri ternyata dengan diupayakan terus menerus apa yang ingin kita latih pada anak kita akan mendapatkan hasil yang sangat bermanfaat untuk anak-anak dan juga untuk orang tua. Oleh karena itu akan lebih baik lagi jika dilanjutkan terus setiap hari agar menjadi suatu kebiasaan yang baik untuk anak-anak

Tantangan ke 10 hari melatih kemandirian masih disaat anak sakit sehingga saya lah yang harus dilatih kemandiriannya. Passss banget saat suami juga sedang tidak ada dirumah. Hari ini sebenarnya hari yang paling melelahkan. Bagaimana tidak, disaat anak sedang sakit,pembantu dirumah tidak masuk dan saya harus menerima tamu arisan alumni SMA yang kebetulan memang giliran rumah saya yang ketempatan. aaaaaaarrggggg mau di cancel lupa bilang dari kemarin2.yaaa jd mau ngga mau harus dijalanin deh. Ok jadi begini ceritanya. Sejak malam anak2 sudah mulai bisa tidur dengan baik, meskipun sering tengah2 terbangun bergiliran antara si kk dan adiknya. Jadi otomatis saya betul2 kurang tidur. Sebelum subuh saya sudah bangun untuk membereskan rumah. lalu dilanjutkan dengan memasak. Tengah2 memasak saya harus hentikan dulu karena saya harus menjemput anak daycare dari rumahnya menuju ke ikoruna, tentunya anak2 terpaksa saya bawa karena saya tidak bisa meninggalkannya sendirian di dalam rumah. Setelah i

Tantangan ke 9 melatih kemandirian tidak berlaku pada anak-anak saya. Dikarenakan kedua anak-anak saya sedang sakit. Jadi otomatis inilah saatnya melatih kemandirian untuk diri saya sendiri. Disaat suami sedang tidak ada dirumah dan anak-anak pada sakit, saya sebagai seorang ibu dituntut untuk mandiri menjaga anak-anak saya dengan sangat baik. Dari sejak malam kedua anak-anak saya tidak bisa tidur dengan baik. Kakak mengeluh hidungnya sulit untuk bernafas sedangkan adiknya badannya panas sekali. Disitu saya merasa ingin menangis sebenarnya. Karena saya sendiri juga bingung harus pilih mana dulu yang saya dahulukan. Dengan berpikir jernih akhirnya saya memberikan adik parasetamol agar panas tubuhnya segera turun. Setelah itu saya gendong adiknya memakai gendongan sambil memberikan kakak uap panas dan vicks ke hidungnya. Memang disaat-saat seperti ini kita sebagai seorang ibu harus bisa menghadapi situasi meskipun tanpa kehadiran suami didekat kita. Untungnya anak saya yang pertama bisa